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                    bob体育网页版|機構設置|規章制度|人才培養|教務運行|學籍管理|實踐教學|教學建設|教室管理|綜合治理|公共服務

                     
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                    關于舉辦2010年優秀多媒體課件展示評比活動的通知
                    2010-11-02 14:49  
                      

                    各院(系bob体育网页版、部):
                        為了推進我校教學手段現代化進程,不斷提高教師在教學中運用現代教育技術和網絡技術的能力,根據《南昌工程學院2010年教學活動月工作方案》(南工教字〔2010〕32號)bob体育网页版,定于11月23日開展校級優秀多媒體課件展示評比活動?,F將有關事項通知如下:
                    一bob体育网页版、課件評選范圍
                        參賽課件不限制作軟件和制作工具,單機版課件、網絡課程bob体育网页版、教學平臺等均可。
                        每件參賽課件的制作者原則上不超過5人。截止至比賽日期bob体育网页版,參賽選手必須本人使用參賽課件一個教學周期以上。
                    二、參賽作品要求
                        1.課件必須包含一門課程的完整全部內容bob体育网页版。
                        2.課件是自主研發、不侵犯其他知識產權的教學軟件,凡參賽的課件均應為非正式出版物bob体育网页版。內容的50%以上為作者原創bob体育网页版,課件引用的圖文資料應注明來源。一經發現弄虛作假行為,取消該作品參評及獲獎資格。
                        3.課件應站在為學生構建自主化學習環境的角度進行研發,以通過多媒體手段解決教學中的重點、難點問題為研發目的,并且能夠對教學過程與教學效果進行跟蹤、評價與管理。多媒體課件不能是教學大綱、教學日歷、PPT課件(課堂教學課件)等的簡單組合或堆積,更不能是書本的電子搬家。
                        4.課件除教學內容外還應具有本課程外延性bob体育网页版、前沿性的知識內容,開闊學生的視野、促進知識的掌握,激發學生的學習興趣。
                        5.視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式。運行環境不低于
                    Windows2000操作系統。應易于安裝、運行和卸載bob体育网页版。網頁形式作品可用通用Web瀏覽器瀏覽。如需要非常用軟件運行或播放bob体育网页版,請同時提供該軟件。
                    三、參加對象及名額分配
                        按課程所屬,由各院(系、部)擇優推薦能代表本單位制作水平的課件。凡在校級及以上多媒體課件評比活動中獲過獎項的課件(包括獲獎者或其他人對獲獎作品做一定改進后的課件)不參加本次比賽bob体育网页版。比賽分兩組進行。
                    A組
                    B組
                    院(系)
                    推薦名額
                    院(系)
                    推薦名額
                    水利與生態工程學院
                    2
                    工商管理學院
                    2
                    土木與建筑工程學院
                    2
                    經濟貿易學院
                    2
                    機械與電氣工程學院
                    2
                    人文與藝術學院
                    2
                    信息工程學院
                    2
                    外國語言文學系
                    2
                    理學系
                    2
                    國際教育學院
                    1
                    軍體部
                    1
                    思政部
                    1
                    總計
                    21
                     
                    四bob体育网页版、活動時間
                        1.11月18日到理學系行政辦公室(南A102)報名,并交《2010年南昌工程學院優秀多媒體課件評比參評申報表》與課件刻錄光盤各一份。課件光盤內容包括完整課件內容、演示課件內容、電子版課件介紹(介紹課件的主要內容、制作特點及安裝使用說明)。截止時間11月18日16:00。
                        2.11月22日14:00-14:30,參賽選手到理學系行政辦公室(南A102)進行比賽順序抽簽。抽簽完畢bob体育网页版,參評選手到比賽場地測試課件運行環境bob体育网页版,為保證賽程的流暢bob体育网页版bob体育网页版,本次比賽均請自帶筆記本電腦參賽。當天沒有參加抽簽且到比賽場地測試的視為自動放棄比賽。
                        3.11月23日13:00,參評選手可以再次到比賽教室測試。14:10,比賽正式開始bob体育网页版。
                    五、注意事項
                        1.每位參賽選手課件講評時間不超過7分鐘bob体育网页版。
                        2.觀摩教師不少于院系總人數的40%,觀摩教師需現場簽到。
                    六、獎項
                        本次將分別評出一等獎2個,二等獎4個,三等獎6個。
                        本次校級優秀多媒體課件展示評比活動的優秀作品將推薦參加省級優秀多媒體課件展評bob体育网页版。
                    七bob体育网页版、評比活動聯系方式
                        承辦單位:理學系     報名地點:理學系行政辦公室(南A102)   
                        聯系人:邱深玉    聯系電話:8126923    E-mail:qsy021113@126.com
                    八bob体育网页版、請各院系及時宣傳、布置,積極準備、精心組織。未盡事宜由教務處教學運行科協調解決bob体育网页版,聯系電話:2086205。
                        附件: 1.2010年南昌工程學院優秀多媒體課件評比參評申報表
                                   2.2010年南昌工程學院優秀多媒體課件評比評分標準
                    附件1:
                    2010年南昌工程學院優秀多媒體課件評比參評申報表
                    送評院(系bob体育网页版、部)(蓋章):                    填表日期:      年   月   日
                    課件名稱
                     
                    主要作者
                    姓名
                    職稱
                    課件制作分工
                    聯系電話(手機)
                    郵箱
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    課件類型
                    □單機版課件 □網絡課程 □教學平臺
                    面向層次
                    (本bob体育网页版bob体育网页版、?bob体育网页版?疲?/DIV>
                     
                    課件科類
                    理科類
                    工科類
                    管理類
                    文科類
                    醫農類
                    使用起迄時間(是否有一個教學周期)
                     
                    學生代表意見
                     
                    教學軟件形式
                    □自學型     □輔教型    □其它:              
                    課件開發工具
                     
                    運行環境及所需
                    插件、播放器
                     
                    總容量:         M     其中:視頻      M   動畫      M 圖片      M   文字      M
                    承諾書
                    我(們)在此申明所報送作品是我(們)原創構思并制作,不涉及他人的著作權bob体育网页版。  
                                                 
                    全部作者簽名(手寫):                                                                   
                    軟件的主要特色(包括作品簡介,創作說明等bob体育网页版,限500字以內):
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    軟件的教學應用情況(限300字以內):
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    院系意見
                     
                     
                     
                                                                         年   月   日
                    此表雙面打印,一式二份bob体育网页版,一份院系留存,一份交學校。
                                                                     
                     

                    附件2:         2010年南昌工程學院多媒體教學課件評比評分標準
                    一級指標
                    (分值)
                    二級指標
                    (分值)
                    三級指標
                    (分值)
                    指標說明
                    評分范圍
                    評分
                    二級
                    指標
                    一級
                    指標
                    教學內容
                    (30)
                     
                    科學性規范性
                    (10)
                    科學性(5)
                    教學內容正確bob体育网页版,無科學錯誤,無錯誤導向(0-5)
                    0-10
                    0-30
                     
                    規范性(5)
                    文字、符號、單位和公式符合國家標準bob体育网页版,符合出版規范(0-5)
                    知識體系
                    (10)
                    知識覆蓋(5)
                    知識內容在所界定的范圍內完整,知識體系結構在制作量要求范圍內完整(0-5)
                    0-10
                    邏輯結構(5)
                    邏輯結構清晰,層次性強,具有內聚性(0-5)
                    資源應用
                    (10)
                    資源形式(5)
                    有和教學內容配合的各種資料、學習輔助材料或網絡資源鏈接(0-5)
                    0-10
                    資源引用(5)
                    采用規范化的引用標注,說明資源來源bob体育网页版,無侵權行為,(0-5)
                    教學設計
                    (25)
                     
                    目標組織
                    (8)
                    目標設計(4)
                    教學目標清晰、定位準確、表述規范,適應于相應認知水平的學生(0-4)
                    0-8
                    0-25
                     
                    內容設計(4)
                    重點難點突出bob体育网页版,啟發引導性強,符合認知規律,有利于激發學生主動學習(0-4)
                    學習設計
                    (17)
                    教學交互(4)
                    較好的人機交互,網上教師和學生、學生和學生的交互、討論(0-4)
                    0-17
                    習題實踐(4)
                    多種形式的題型、題量豐富bob体育网页版;模擬實踐環境bob体育网页版,注重能力培養(0-4)
                    學習評價(4)
                    有對習題的評判或學生自學習效果的評價(0-4)
                    活動設計(5)
                    根據學習內容設計研究性或探究性實踐問題,培養學生創新精神與實踐能力(0-5)
                    技術性
                    (25)
                     
                    運行狀況
                    (10)
                    運行環境(5)
                    在通用瀏覽器下運行可靠,沒有“死機”現象,沒有導航、鏈接錯誤,容錯性好bob体育网页版bob体育网页版,盡可能兼容各種運行平臺(0-5)
                    0-10
                    0-25
                     
                    操作情況(5)
                    操作方便bob体育网页版、靈活bob体育网页版,交互性強bob体育网页版,啟動時間bob体育网页版、鏈接轉換時間短(0-5)
                    設計效果
                    (15)
                    軟件使用(5)
                    采用了和教學內容吧杓葡嗍視Φ娜砑?,或纂E杓屏聳屎嫌誑渭譜韉娜砑?,避免窛撠要的插件使用?-5)
                    0-15
                    設計水平(5)
                    設計工作量大,軟件應用有較高的技術水準,用戶環境友好,使用可靠bob体育网页版、安全bob体育网页版,素材資源符合網絡使用的技術規范(0-5)
                    媒體應用(5)
                    合理使用多媒體技術,技術表現符合多媒體認知的基本原理(0-5)
                    藝術性
                    (20)
                     
                    界面設計
                    (8)
                    界面效果(4)
                    界面布局合理、新穎、活潑、有創意,整體風格統一,導航清晰簡捷(0-4)
                    0-8
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