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                    關于舉辦2010年課程教學網站評比活動的通知
                    2010-10-28 14:47  

                     

                     
                        根據我院2010年教學活動月工作方案安排,為了充分發揮課程網站在教學中的作用,拓展教學內容的深度和廣度,促進課程建設,特舉辦2010年南昌工程學院課程教學網站評比活動?;顒臃桨溉缦拢?/DIV>
                    一、參賽網站類別及要求
                        網站類別要求為課程網站或教學專題網站,不含教學管理網站。參賽網站依據課程所屬學科分為文科(含經管)和理科兩大類bob体育网页版,同科網站評比并設獎。
                        所有參賽網站必須在 “南昌工程學院網絡教學綜合平臺”中搭建bob体育网页版,不接收自行開發的各類動態和靜態網站。網站內容應主要依托于某門課程,富含專業特色bob体育网页版,并且包含教學互動環節,具體見評分參考標準(附件1)bob体育网页版。
                    二、參加對象及名額分配
                        全校教師均可參加,不設名額限制。
                    三bob体育网页版bob体育网页版、活動時間
                        1bob体育网页版、11月1日—11月9日:填寫《2010年南昌工程學院教學網站評比參評申報表》紙稿一份bob体育网页版,紙質稿交由各院(系、部)bob体育网页版,各院(系、部)匯總后統一提交至網絡信息中心,報名截止時間11月9日16時。
                        2bob体育网页版、11月26日—12月2日,所有參賽網站在“南昌工程學院網絡教學綜合平臺”的顯要位置集中展示bob体育网页版。 評委專家網上評審bob体育网页版,專家記錄初步意見。
                        3、12月2日16:00,參賽選手到網絡信息中心教學資源部辦公室(教育技術樓C403)進行比賽順序抽簽。
                        4bob体育网页版、12月3日8:10在南C205比賽開始,教學網站評比現場陳述和網站演示及專家提問。
                    四、評比辦法
                        本次比賽采用網上評審和現場評比相結合的方式。網上評審只得出初步意見,不打具體分數ob体育网页版,F場聽取選手陳述,結合網上評審意見打出具體分數。文理科課程分開評比,每個參賽網站現場陳述和網站演示時間為5分鐘,專家提問時間5分鐘。
                    五bob体育网页版、獎項
                        本次評比活動設獎額:一等獎2名(文理科各1名)、二等獎4名(文理科各2名)、三等獎6名(文理科各3名)bob体育网页版。
                    六、注意事項
                        各院(系bob体育网页版、部)觀摩教師不少于本院(系、部)教師的40%,觀摩教師需現場簽到bob体育网页版。
                    七bob体育网页版、承辦單位與聯系方式
                        承辦單位:網絡信息中心
                        報名地點:教育技術樓C403
                        報名及技術咨詢人:江陽波
                        技術咨詢電話: 2126112
                     
                    附件:南昌工程學院網站參評申報表
                     
                    附件
                    編號: WSM-2010-      
                     
                    2010年南昌工程學院教學網站評比參評申報表
                    課程名稱
                     
                    課程編號
                     
                    建設人員
                     
                    聯系電話
                     
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                    網站內容及特色簡介
                     
                     
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