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                    南昌工程學院綜合性和設計性實驗項目管理辦法
                    2011-11-01 11:20  

                    第一章 總  則

                    第一條  為了加強學生實踐能力、綜合能力及創新能力的培養,進一步規范綜合性bob体育网页版、設計性實驗,提高實驗教學質量,培養應用型人才bob体育网页版,根據教育部本科教學質量工程及上級部門相關文件對實驗教學的要求,并結合我校實際情況,制訂本辦法bob体育网页版。

                    第二條  實驗課教學內容的優化與創新是教學改革的重要組成部分,而綜合性、設計性實驗的開設是優化和整合實驗教學內容的重要途徑。為了使我校綜合性bob体育网页版、設計性實驗的開設更加合理、過程更加規范,需要對綜合性bob体育网页版、設計性實驗及開設課程范圍bob体育网页版、開設條件bob体育网页版、內容要求和完成標準進行界定、整理bob体育网页版、規范、充實和完善bob体育网页版。

                    第二章  綜合性、設計性實驗的界定與特征

                    第三條  各本科專業教學計劃中規定課程的實驗和單獨開設的實驗課程,均屬于開設綜合性、設計性實驗的范疇bob体育网页版。畢業設計和專業實習bob体育网页版bob体育网页版、認識實習等實踐環節不屬于綜合性、設計性實驗課程范圍。

                    第四條  綜合性實驗是指實驗內容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關課程知識的實驗。是學生在掌握一定的基礎理論知識和基本操作技能的基礎上,運用一門課程多個知識點或多門課程的知識,對學生實驗技能和方法進行綜合訓練的一種復合型實驗bob体育网页版。綜合性實驗一般可以在一門課程結束之后開設,也可以在幾門課程結束之后安排一次有一定規模的、時間較長的實驗。綜合性實驗內容必須滿足以下條件之一:

                    (1)涉及本課程的多個知識點;

                    (2)涉及多門課程的知識點bob体育网页版bob体育网页版;

                    (3)涉及多種實驗方法或技術。

                    此類實驗的目的是:鞏固學生在基礎性實驗階段的學習成果,開闊學生的眼界和思路bob体育网页版,提高學生對實驗方法和實驗技術的綜合運用能力。

                    第五條  設計性實驗是指給定實驗目的、實驗要求和實驗條件bob体育网页版,由學生自行設計實驗方案并加以實現的實驗,是結合課程教學或獨立于各教學環節而進行的一種探索性的實驗bob体育网页版,它一般是在學生經過了常規的基本實驗訓練以后開設的高層次實驗bob体育网页版。實驗指導教師根據教學的要求提出實驗目的和實驗要求,并給出實驗室所能夠提供的實驗儀器設備bob体育网页版、器件、藥品、試劑等實驗條件,由學生運用已掌握的基本知識、基本原理和實驗技能,提出實驗的具體方案、擬定實驗步驟bob体育网页版、選定儀器設備(或器件bob体育网页版、試劑、材料等)bob体育网页版、獨立完成操作、記錄實驗數據、繪制圖表、分析實驗結果等;或是在指導教師出題后,在教師的指導下全部由學生自己組織實驗bob体育网页版。設計性實驗的過程應充分發揮學生的主觀能動性bob体育网页版,引導學生創新性思維bob体育网页版,體現科學精神bob体育网页版。

                    此類實驗的目的是:讓學生進行實驗探索bob体育网页版,要求學生能運用已有知識去發現bob体育网页版、分析和解決問題,培養學生獨立發現問題、解決問題的能力。相對綜合性實驗而言,設計性實驗的要求更高、難度更大。

                    第三章  綜合性、設計性實驗的設置原則與要求

                    第六條  在確定綜合性bob体育网页版、設計性實驗內容、方法和手段時,必須考慮綜合性、設計性實驗與其它實驗的關系,應當以實驗體系整體優化,并有助于學生形成合理的能力結構和知識結構為目標。

                    第七條  在確定綜合性、設計性實驗的實驗內容時bob体育网页版,應充分考慮課程教學大綱的要求和課程特點bob体育网页版。選擇一些靈活性比較大、完成思路比較多、學生有發揮余地的內容作為實驗內容。既要考慮實驗水平、教學質量和學生能力,也要考慮現有實驗條件的充分利用,確保切實可行。綜合性、設計性實驗的難度不宜太大bob体育网页版,操作不宜太復雜bob体育网页版。綜合性、設計性實驗項目學時一般在2~6學時左右,不宜超過8學時bob体育网页版。

                    第八條  綜合性bob体育网页版、設計性實驗是實驗教學內容bob体育网页版、實驗教學方法和手段改革的重要內容之一?;A課實驗、專業基礎課實驗和專業課實驗都要逐步創造條件開設綜合性、設計性實驗?bob体育网页版;A課實驗一般開設綜合性實驗項目,專業基礎課實驗一般開設綜合性或設計性實驗項目bob体育网页版,專業課一般開設設計性實驗項目。逐步實現有實驗的專業主干課程開設有綜合性、設計性實驗的課程比例在85%以上bob体育网页版,其他有實驗的課程開設有綜合性bob体育网页版bob体育网页版、設計性實驗的課程比例在70%以上,全校有實驗的課程開設有綜合性、設計性實驗的課程比例不低于80%。同時,要注重綜合性、設計性實驗的實驗教學質量bob体育网页版。

                    第四章  綜合性bob体育网页版bob体育网页版、設計性實驗項目管理

                    第九條  對于綜合性、設計性實驗實行項目管理。為了以保證項目的落實bob体育网页版bob体育网页版,教務處對項目開展認定和立項管理。

                    第十條  現有實驗項目綜合性、設計性實驗認定。各學院(系、部)完善擬申報的綜合性、設計性實驗項目的實驗大綱、實驗指導書及對學生實驗報告的要求等材料bob体育网页版,按以上綜合性、設計性實驗的要求對已開設項目組織校內外專家進行論證,并報教務處批準。

                    第十一條  綜合性、設計性實驗立項申報和學校教學實驗室建設立項同步進行。熟悉專業教學計劃、課程設置和本科實驗教學工作的高級職稱教師或從事實驗教學三年以上的中級職稱教師,根據專業教學計劃和教學大綱(或教師在實驗室建設和工程實踐中的課題)bob体育网页版,在遵循課程或專業教學規范的前提下,均可申報綜合性、設計性實驗立項。

                    第十二條  立項程序:

                    (1)申報負責人經過充分論證,選定切實可行的實驗設計方案,提出實驗題目和目的要求、主要訓練內容及方法,并根據現有儀器設備、師資、場地、時間、所需經費等情況提出具體實施辦法,報課程所屬教學單位審核。

                    (2)各教學單位對各專業申報的綜合性、設計性實驗方案,進行認真討論、審核,對審核合格的填寫《南昌工程學院實驗室建設立項申請書》(教務處網站下載)。

                    (3)各教學單位對填報的綜合性、設計性實驗項目進行匯總后bob体育网页版,組織專家對各申報項目負責人答辯的情況進行論證評審,評審通過者bob体育网页版,報學校批準立項。項目負責人應保證本項目能夠按時保質保量完成。

                    第十三條  在項目實施過程中,學校將組織有關人員對項目進展情況進行定期檢查。項目完成后bob体育网页版,由項目負責人提出驗收申請bob体育网页版,填寫項目結題報告bob体育网页版,教學單位組織專家進行結題驗收bob体育网页版,合格者納入課程實驗教學大綱內容。

                    第十四條  開設的綜合性bob体育网页版、設計性實驗必須在一屆學生中實施bob体育网页版,立項后一年內進行驗收。驗收應提供和保存的相關資料有:①各專業實驗教學規劃;②綜合性bob体育网页版、設計性實驗立項申請書bob体育网页版;③綜合性、設計性實驗結題報告書bob体育网页版;④能夠反映實驗實際效果的實物和資料(包括模型、裝置、照片bob体育网页版bob体育网页版、圖片、程序等)bob体育网页版,實驗實施的范圍、效果說明、學生反饋意見及有關佐證材料;⑤本專業綜合性bob体育网页版、設計性實驗設置情況統計表bob体育网页版;⑥綜合性bob体育网页版bob体育网页版、設計性實驗內容的實驗教學大綱;⑦綜合性、設計性實驗的實驗指導書bob体育网页版;⑧設計的綜合性、設計性實驗的學生實驗報告書格式;⑨經過批改的綜合性、設計性實驗學生實驗報告5份bob体育网页版。

                    第十五條  新增的綜合性bob体育网页版、設計性實驗可在大綱規定的計劃實驗的總學時數不變的前提下,壓縮原演示性和驗證性實驗學時進行開設,以保證綜合性bob体育网页版、設計性實驗項目的授課時數和教學效果。

                    第十六條  如計劃內實驗學時確實無法調整bob体育网页版,也可以保持原有實驗學時不變,擬開設的綜合性、設計性實驗可作為實驗室開放項目供學生選做。

                    第五章  綜合性bob体育网页版、設計性實驗指導教師職責

                    第十七條  指導教師要有良好的師德和嚴謹的教風bob体育网页版,嚴格按照“學生實驗守則”要求學生bob体育网页版。

                    第十八條  指導教師要按照應用型人才培養要求,科學地指導學生進行綜合性bob体育网页版、設計性實驗。在實驗中進行啟發式的指導,不能代替學生做實驗。

                    第十九條  掌握有關先進bob体育网页版、大型精密儀器的性能、基本原理、操作、維護方法和注意事項,正確指導學生進行操作,并解釋和處理實驗過程中出現的問題及情況。

                    第二十條  實驗開始前要檢查學生預習記錄或實驗準備資料;實驗結束后認真檢查和校驗所用儀器設備,并檢查學生實驗記錄、儀器設備使用記錄本的登記情況。

                    第二十一條  教學中既要注意把實驗同理論教學緊密結合,善于捕捉本專業及相關專業的新知識,了解本學科學術發展的動態和前沿,努力進行知識更新bob体育网页版,培養學生的科學作風以及發現問題、解決問題的綜合分析能力和獲取知識的能力。

                    第六章  其  他

                    第二十二條  學校將對開展綜合性、設計性實驗給予一定的經費支持,用于實驗項目所需耗材的購置;對通過驗收的新開發項目一次性獎勵20~30個其他教學工作量。

                    第二十三條  綜合性、設計性實驗的教學工作量按照學校有關規定核算。

                    第二十四條  各教學單位開設綜合性、設計性實驗的比例和實施效果,將作為教學單位教學狀態評估的重要指標之一以及今后實驗室建設投入的重要依據bob体育网页版。

                    第二十五條  本辦法自發布之日起執行bob体育网页版,由教務處負責解釋。

                     

                     

                     

                    二O一O年十一月二十三日

                    附件【新南昌工程學院綜合性、設計性實驗結題報告書.doc已下載
                    附件【綜合性bob体育网页版、設計性實驗立項申請書.doc已下載
                    附件【綜合性設計性實驗指導書內容及格式.doc已下載
                    附件【綜合性和設計性實驗項目管理辦法).doc已下載
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