"

欢迎来到bob体育网页版(yabovip6666.cn)全新升级娱乐网站。bob体育网页版综合各种在线游戏于一站式的大型游戏平台,经营多年一直为大家提供安全稳定的游戏环境,bob体育网页版致力于提供全球客户有价值的游戏,为用户提供优质服务。

    <address id="pbxxj"></address>

      <thead id="pbxxj"></thead>

      <thead id="pbxxj"></thead>

              <sub id="pbxxj"></sub>

              <sub id="pbxxj"></sub>
              <sub id="pbxxj"></sub>

                <sub id="pbxxj"></sub>

                  <address id="pbxxj"></address>
                    "

                    bob体育网页版|機構設置|規章制度|人才培養|教務運行|學籍管理|實踐教學|教學建設|教室管理|綜合治理|公共服務

                     
                    當前位置: bob体育网页版>>規章制度>>教學管理文件>>正文
                     

                    南昌工程學院大學英語課程教學實施辦法(試行)
                    2016-11-09 16:03  

                    南工教字[2015]12號

                     

                          依據《南昌工程學院制定本科專業培養方案原則意見(2014年5月修訂)》(南工發[2014]58號)精神,按照“分類指導bob体育网页版、因材施教”的原則,為滿足學生日益多樣化的外語學習需求,在我校多年來大學英語教學改革的基礎上,制定本實施辦法。

                    一、培養目標

                    (一)總目標

                    通過建設多層次多元化教學目標體系,滿足學生個性化學習需求bob体育网页版。培養學生聽、說、讀、寫、譯等各方面的英語綜合應用能力bob体育网页版,特別是讀、寫bob体育网页版、譯的能力,增強其自主學習能力,拓展學生的國際視野, 提升學生跨文化交流能力和參與國際競爭能力bob体育网页版。

                    (二)階段目標

                    大學英語教學分為基礎階段和提高階段。

                    1.基礎階段目標:培養學生英語綜合運用能力,使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流,增強其自主學習能力、提高綜合文化素養。

                    2.提高階段目標:根據學生的意愿和能力確定下列兩項之一

                    (1)培養學生在國際化、信息化社會中運用英語獲得專業信息并處理專業問題的能力;

                    (2)繼續深造的學生達到碩士研究生入學考試大綱對學生英語語言運用能力的要求bob体育网页版。

                    二、分類分級辦法

                    按照“學生自愿bob体育网页版,因材施教”的原則,大學英語教學開展分類分級教學。

                    (一)分類

                    根據新生入學時是否有考研意愿,把學生分成“I類”和“II類”。

                    1.“I類”是指有考研意向的學生,其提高階段的教學目標是達到碩士研究生入學考試大綱對學生英語語言運用能力的要求。

                    2.“II類”是指暫無考研意向的學生,其提高階段目標是培養學生在國際化、信息化社會中獲得專業信息并處理專業問題的能力。

                    3.在第一學年結束時,學生提出書面申請并經過考核后,可在“I類”和“II類”之間滾動。

                    (二)分級

                    “I類”bob体育网页版、“ II類”大學英語基礎階段的教學采用分級教學形式。

                    1.基礎階段

                    新生入校后,由學校統一組織新生進行入學測試(Placement Test),按考試成績由高到低將學生分為A級(不超過學生總數的30%)、B級。A級學生側重文化背景的滲透和語篇能力的培養,B級學生側重語言知識的夯實和鞏固。

                    (1)分級教學的教學班由外國語學院根據學科專業相關度確定,并報教務處備案。

                    (2)分級教學實行滾動制,每學期根據期末成績按照一定的比例進行升降級動態調整bob体育网页版。

                    2.提高階段

                    (1)“I類”:針對不同英語基礎的學生分成A級、B級bob体育网页版,制定不同的教學計劃來幫助學生通過研究生英語入學考試。

                    (2)“II類”:學生通過學校的英語水平考試即可進入提高階段的學習。學生可根據自身的專業、興趣、英語水平,自主選擇相應學分的課程bob体育网页版。

                    三、大學英語課程體系及教學安排

                    (一)大學英語課程設置和進程

                    1. 總的教學安排:大學英語總學分14學分bob体育网页版,總課時224課時。

                    2.“I類”大學英語教學課程體系包括通用英語課程群(8個學分)bob体育网页版、考研英語課程群(6個學分)和網絡平臺課程群(自主學習)bob体育网页版。

                    3.“II類”大學英語教學課程體系包括通用英語課程群8學分(或10學分)、英語提高階段的拓展類課程4學分(或6學分)和網絡平臺課程群(自主學習)。

                    4.課設設置和進程如表1所列。

                    表1  大學英語課程設置和進程

                    階段

                    課程名稱

                    學生

                    類別

                    學生

                    級別

                    學分

                    課程性質

                    開課

                    學期

                    備注

                    基礎階段

                    通用英語課程群

                    大學英語讀寫譯(一)

                    Ibob体育网页版、II

                    Abob体育网页版、B

                    2.5

                    通識必修

                    1

                    大學英語視聽說(一)

                    I、II

                    A、B

                    1

                    1

                    大學英語讀寫譯(二)

                    I、II

                    Abob体育网页版、B

                    3.5

                    2

                    大學英語視聽說(二)

                    Ibob体育网页版、II

                    A、B

                    1

                    2

                    高提高階段

                    大學英語視聽說(三)

                    高級英語視聽說

                    II

                    B

                    2

                    通識限選

                    3

                    學生通過學校英語水平考試,第三學期進入A級課程模式

                    考研英語基礎課程(一)

                    I

                    B

                    2

                    3

                    考研英語強化課程(一)

                    I

                    A

                    2

                    3

                    專門用途英語課程群

                     II

                    A

                    2

                    3

                    考研英語基礎課程(二)

                    I

                    B

                    4

                    通識限選

                     

                    4

                    II類學生必須修滿4學分的專門用途英語課程

                    考研英語強化課程(二)

                      I

                    A

                    4

                    4

                    通用課程拓展課程群

                     II

                    Abob体育网页版、B

                    2

                    4

                    人文素質拓展課程群

                     II

                    A、B

                      2

                    4

                    專門用途英語課程群

                     II

                    A、B

                    2

                    4

                    (二)課程體系說明

                       1.“I類”基礎階段總課時128學時,安排在第一bob体育网页版、二學期bob体育网页版,共8個學分;提高階段總課時為96學時,安排在第三、四學期,共6個學分bob体育网页版。

                    2.“II類” A級班基礎階段總課時數不少于128學時,安排在第一至第二學期bob体育网页版,共8學分;B級班基礎階段總課時數不少于160學時,安排在第一至第三學期,共10學分bob体育网页版。

                    3.“I類”、“II類”基礎階段的課程分為視聽說課和讀寫譯課bob体育网页版。視聽課在語言實驗室完成;讀寫譯課以課堂教學為主,盡量使用多媒體課件輔助教學,并采用小班形式上課bob体育网页版。自主學習主要在自主學習中心完成。

                    4.“I類”提高階段的英語拓展類課程為通識限選課,安排在第三、四學期,6學分?!癐I類”提高階段實行自主選課bob体育网页版,英語拓展類課程為通識限選課,每門課為32學時,2學分,每周2學時。A級班的提高階段課程安排在第三、四學期,共3門,6學分;B級班的提高階段課程安排在第四學期,共2門bob体育网页版,4學分。

                    5.“II類”A級班的學生如果在第二學期未通過學校的英語水平考試則轉入到B級班,在第三學期繼續學習大學英語基礎課程。同時,如果B級班學生在第二學期通過學校的英語水平考試,則轉入A級班進行提高階段的課程學習bob体育网页版。

                    四、考核與評定

                    (一)基礎階段分級教學的課程考核

                    考核采用形成性評價和終結性評價相結合的方式進行。大學英語基礎課程考核分為大學英語讀寫譯課程考核和大學英語視聽說考核。為突出學生口語能力的培養,口語進行單獨考試,考核結果納入大學英語視聽說課程成績。大學英語視聽說課程成績不及格者bob体育网页版,要求參加大學英語視聽和口語兩門課程的補考。

                    (二)提高階段系列課程考核

                    提高階段系列課程考核采用形成性評估和終結性評估相結合的形式bob体育网页版?bob体育网页版!癐”類形成性評估主要依據學生平時的表現和學習任務的完成情況,以及教師對學生的評估;終結性評估以評價學生的英語綜合應用能力為主bob体育网页版,體現大綱中讀、寫bob体育网页版、譯各項能力的教學要求bob体育网页版bob体育网页版?!癐I類”形成性評價主要采用課堂活動和課外第二課堂活動記錄相結合bob体育网页版,促進學生有效地學習bob体育网页版;終結性評估采用多樣化的考試形式,如口試、期末論文、筆試和期末論文相結合bob体育网页版bob体育网页版、或者口試與筆試相結合等形式來進行。

                    五、其他

                    1.本辦法從2014級學生開始執行,《南昌工程學院本科專業大學英語分級教學改革實施辦法》(南工教字[2013]8號)同時停止使用。

                    2.由教務處負責解釋bob体育网页版。

                     

                    二〇一五年五月五日

                     

                    關閉窗口

                    推薦文章  
                    · 《南昌工程學院教學管... 2017/09/26
                    · ·總綱· 2011/07/05
                    · ·質量工程管理· 2011/07/05
                    · ·學籍學位管理· 2011/07/05
                    · ·專業建設與管理· 2011/07/05
                    熱門文章  
                    · 《南昌工程學院教學管... 2017/09/26
                    · ·總綱· 2011/07/05
                    · ·質量工程管理· 2011/07/05
                    · ·學籍學位管理· 2011/07/05
                    · ·專業建設與管理· 2011/07/05

                     

                      Academic Affairs Division of Nanchang Institute of Technology 天祥大道289 郵編:330099

                    Copyright ? 2010 - 2011? 南昌工程學院教務處All Rights Reserved

                    bob体育网页版

                      <address id="pbxxj"></address>

                        <thead id="pbxxj"></thead>

                        <thead id="pbxxj"></thead>

                                <sub id="pbxxj"></sub>

                                <sub id="pbxxj"></sub>
                                <sub id="pbxxj"></sub>

                                  <sub id="pbxxj"></sub>

                                    <address id="pbxxj"></address>